人教版数学六年级上册重点：
第一单元，分数乘法；
1 、分数乘法意义；
2 、分数乘法计算法则；
3、积与因数的关系；
4、分数混合运算；
5 、分数乘法应用题 ；
第二单元 ，位置和方向；
1 、确定位置的条件；
2、在平面图上标出物体位置的方法；
3 、描述并绘制简单的路线图；
4 、位置关系的相对性；
第三单元 ，分数除法；
1、倒数的意义；
2 、分数除法的意义和计算法则；
3 、分数混合运算；
4、分数除法应用题；
第四单元，比；
6 、比的意义；
7 、比的基本性质；
8、化简比；
9 、按比例分配；
10 、比在几何里的运用；
第五单元，圆；
1、圆的定义和相关概念；
2、圆的周长及周长的变化规律；
3 、圆的面积及面积的变化规律；
4 、扇形；
5、圆周长与圆面积的实际应用；
第六单元 ，百分数；
1 、百分数的意义 ，联系和区别；
2 、百分数应用题；
第七单元，扇形统计图；
1、扇形统计图的意义；
2 、常用统计图的优点 。
六年级数学上册必考知识点是什么？
六年级数学上册必考知识点：
1 、分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同 ，就是求几个相同加数和的简便运算 。
2、分数乘法的计算法则：分数乘整数 ，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数 ，用分子相乘的积作分子 ，分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零。
3 、分数乘法意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算 。一个数与分数相乘 ，可以看作是求这个数的几分之几是多少 。
4 、分数乘整数：数形结合、转化化归。
5 、倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数 。
部编版六年级数学知识点
常用的数量关系
1 、每份数×份数=总数； ?总数÷每份数=份数 ； 总数÷份数=每份数 。
2、1倍数×倍数=几倍数； 几倍数÷1倍数=倍数； 几倍数÷倍数=1倍数。
3、速度×时间=路程 ； ? 路程÷速度=时间 ； ? 路程÷时间=速度 。
4 、单价×数量=总价； 总价÷单价=数量 ； ? 总价÷数量=单价 。
5 、工作效率×工作时间=工作总量； 工作总量÷工作效率=工作时间。
工作总量÷工作时间=工作效率 。
6、加数+加数=和； 和-一个加数=另一个加数 。
7 、被减数-减数=差； ? 被减数-差=减数； ? 差+减数=被减数。
8 、因数×因数=积； 积÷一个因数=另一个因数 。
9、被除数÷除数=商 ； 被除数÷商=除数； ? 商×除数=被除数 。
小学数学图形计算公式
1 、正方形（C:周长 ，? S：面积，? a:边长）。
周长=边长×4； ? C=4a。
面积=边长×边长；? S=a×a 。
2 、正方体（V：体积 ，? a：棱长） 。
表面积=棱长×棱长×6； ? S表=a×a×6。
体积=棱长×棱长×棱长； ?V= a×a×a 。
3、长方形（C:周长 ，? S：面积，? a:边长， b：宽 ） 。
周长=（长+宽）×2； ?C=2(a+b)。
面积=长×宽 ； ? S=a×b 。
4 、长方体（V：体积 ，? S：面积 ，? a:长，? b：宽 ，? h:高） 。
（1）表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2； ?S=2(ab+ah+bh)。
（2）体积=长×宽×高； ? V=abh 。
5 、三角形（S：面积 ，? a:底，? h:高） 。
面积=底×高÷2 ； S=ah÷2。
三角形的高=面积×2÷底 ? 三角形的底=面积×2÷高 。
6、平行四边形（S：面积 ，? a:底 ，? h:高） 。
面积=底×高；? S=ah。
7 、梯形（S：面积，? a:上底 ，? b：下底 ，? h:高）。
面积=(上底+下底)×高÷2； S=(a+b)×h÷2 。
8 、圆形（S：面积， C：周长 ，π：圆周率 ， d：直径， r：半径 ） 。
（1）周长=π×直径π=2×π×半径； ?C=πd=2πr。
（2）面积=π×半径×半径； ?S= πr2 。
9、圆柱体（V：体积， S：底面积 ， C：底面周长 ， h：高， r：底面半径 ） 。
（1）侧面积=底面周长×高=Ch=πdh=2πrh。
（2）表面积=侧面积+底面积×2 。
（3）体积=底面积×高 。
10、圆锥体（V：体积 ， S：底面积 ， h：高， r：底面半径 ）。
体积=底面积×高÷3 。
11 、总数÷总份数=平均数 。
12 、和差问题的公式：已知两数的和及它们的差 ，求这两个数各是多少的应用题 ，叫做和差应用题，简称和差问题。
(和+差)÷2=大数； ?(和-差)÷2=小数 。
学习从来无捷径 。每一门科目都有自己的 学习 方法 ，但其实都是万变不离其中的 ，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背 、要练的。下面是我给大家整理的一些 六年级数学 的知识点 ，希望对大家有所帮助。
小学6年级 毕业 考试数学重难知识点
不定方程
一次不定方程：
含有两个未知数的一个方程 ，叫做二元一次方程，由于它的解不，所以也叫做二元一次不定方程;
常规方法：
观察法 、试验法、枚举法;
多元不定方程：
含有三个未知数的方程叫三元一次方程 ，它的解也不
多元不定方程解法：
根据已知条件确定一个未知数的值 ，或者消去一个未知数，这样就把三元一次方程变成二元一次不定方程 ，按照二元一次不定方程解即可
涉及知识点：
列方程 、数的整除 、大小比较
解不定方程的步骤：
1、列方程;2 、消元;3 、写出表达式;4、确定范围;5 、确定特征;6 、确定答案
技巧 总结 ：
A、写出表达式的技巧：用特征不明显的未知数表示特征明显的未知数 ，同时考虑用范围小的未知数表示范围大的未知数
B、消元技巧：消掉范围大的未知数 。
六年级数学下册常考知识点
一 、负数
1 、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数 ，知道0既不是正数也不是负数 。
2 、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题 ，体验数学与生活的密切联系。
3 、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小 。
4 、像-16 、-500、-3/8 、-0.4…这样的数叫做负数 。-3/8读作负八分之三。16，200 ，3/8 ，6.3…这样的数叫做正数 。正数前面可以加“+ ”号，也可以省去“+ ”号 。+6.3读作正六点三。0既不是正数 ，也不是负数 。
5 、16℃读作十六摄氏度 ，表示零上16℃;-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃
6、如果2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元 。向东走3m记作+3 ，向西4m记作-4。
7 、在数轴上 ，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序 。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边 ，也就是负数都比0小 ，而正数都比0大，负数都比正数小 。负号后面的数越大 ，这个数就越小。如：-8<-6。
二 、圆柱和圆锥
1、认识圆柱和圆锥 ，掌握它们的基本特征 。认识圆柱的底面、侧面和高 。认识圆锥的底面和高。
2 、探索并掌握圆柱的侧面积 、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式 ，会运用公式计算体积 ，解决有关的简单实际问题 。
3 、通过观察 、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系 ，发展学生的空间观念 。
4 、圆柱的两个圆面叫做底面 ，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面 ，。
5 、圆柱的侧面沿高展开后是长方形 ，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高 ，当底面周长和高相等时 ，侧面沿高展开后是一个正方形 。
6、圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2即S表=S侧+S底×2或2πr×h+2×π
7 、圆柱的侧面积=底面周长×高即S侧=Ch或2πr×
8 、圆柱的体积=圆柱的底面积×高，即V=sh或πr2×
(进一法：实际中 ，使用的材料都要比计算的结果多一些 ，因此，要保留数的时候 ，省略的位上的是4或者比4小 ，都要向前一位进1 。这种取近似值的方法叫做进一法。)
9、圆锥只有一个底面，底面是个圆 。圆锥的侧面是个曲面 。
人教版六年级数学上册知识点归纳
知识点概念总结：
1.分数乘法：分数的分子与分子相乘 ，分母与分母相乘 ，能约分的要先约分。
2.分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变;分数乘分数 ，用分子相乘的积作分子 ，分母相乘的积作分母 。但分子分母不能为零 。
3.分数乘法意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘 ，可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4.分数乘整数：数形结合 、转化化归
5.倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数 。
6.分数的倒数：找一个分数的倒数 ，例如3/4，把3/4这个分数的分子和分母交换位置 ，把原来的分子做分母 ，原来的分母做分子，则是4/3 ，3/4是4/3的倒数 ，也可以说4/3是3/4的倒数 。
7.整数的倒数：找一个整数的倒数，例如12 ，把12化成分数 ，即12/1，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母 ，原来的分母做分子。则是1/12 ，12是1/12的倒数 。
8.小数的倒数：
普通算法：找一个小数的倒数，例如0.25 ，把0.25化成分数 ，即1/4，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置 ，把原来的分子做分母 ，原来的分母做分子 。则是4/1
9.用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如0.25 ，1/0.25等于4 ，所以0.25的倒数4，因为乘积是1的两个数互为倒数。分数 、整数也都使用这种规律 。
10.分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算 。
11.分数除法计算法则：甲数除以乙数(0除外) ，等于甲数乘乙数的倒数。
12.分数除法的意义：与整数除法的意义相同 ，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数 。
13.分数除法应用题：先找单位1.单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法 。
14.比和比例：比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一 ，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括：比 ，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种(如：a：b);比例 ，由至少两个称为比的式子由等号连接而成 ，且这两个比的比值是相同(如：a：b=c：d)。
所以，比和比例的联系就可以说成是：比是比例的一部分;而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的 。表示两个比相等的式子叫做比例 ，是比的意义 。比例有4项 ，前项后项各2个。
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